Jāzepa Vītola Latvijas Mūzikas akadēmija - Horeogrāfija - Prof. mag. studijas
Horeogrāfija
Uzņemšana:Uzņemšana 2026./27. gadā
Ieraksts atjaunots:2026-01-26
| Programmas veids | Otrā cikla profesionālā maģistra studiju programma - 7. LKI (programma ar kodu 47) | |
| Grāds | Profesionālais maģistra grāds horeogrāfijā | |
| Profesionālā kvalifikācija |  | Mūzikas un skatuves mākslinieks (7. PKL) Standarts / kvalifikācijas prasības |
| Izglītības dokuments | Profesionālā maģistra diploms ; | |
| Licence / akreditācija | | Studiju virziens akreditēts līdz 16.11.2029. |
| Programmas kods | 47212 | |
| Ilgums | 2 gadi | |
| Studiju veids | | Pilna laika |
| Izglītības ieguves forma | | Klātiene |
| Kredītpunkti ECTS | 120 | |
| Mācību valoda | latviešu (LV) | |
| Mācību/studiju maksa | Valsts budžets vai par maksu: no 3000 līdz 9000 EUR gadā (saskaņā ar individuālo izdevumu tāmi) (2025./26.) | |
| Programmas apraksts | Profesionālā maģistra studiju programmas "Mūzika un skatuves māksla" apakšprogramma "Horeogrāfija" (specializācijas horeogrāfija un baleta horeogrāfija). Studiju programmas rezultāti 1) Spēj parādīt padziļinātas un paplašinātas zināšanas un izpratni, kuras nodrošina pamatu radošai domāšanai un pētniecībai, tajā skaitā darbojoties dažādu jomu saskarē. 2) Spēj patstāvīgi izmantot teoriju, dažādas metodes un prasmes, lai veiktu māksliniecisku darbību un augsti kvalificētas ar mūziku un skatuves mākslu saistītas profesionālas funkcijas. 3) Spēj argumentēti izskaidrot un diskutēt par sarežģītiem vai sistēmiskiem mūzikas nozares un mūziķa profesionālās jomas vai horeogrāfijas nozares un horeogrāfijas profesionālās jomas aspektiem gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem. 4) Spēj patstāvīgi virzīt savas specializācijas kompetenču pilnveidi; uzņemties atbildību par mākslinieciska kolektīva (orķestra, kora, kameransambļa, opertrupas, baleta trupas, deju kopas u.c. kolektīvu dalībniekiem) darba rezultātiem un to analīzi. 5) Spēj veikt uzņēmējdarbību (kultūras institūcijas, individuālie vai kopīgie mākslinieciskie projekti, pedagoga privātprakse); īstenot inovācijas savas specializācijas mūzikas vai horeogrāfijas nozarē, veikt profesionālo ar mūziku un skatuves mākslu saistītu darbu. 6) Spēj nodarboties ar pētniecību un turpināt tālāku mācīšanos (tālākizglītībā, doktorantūrā) sarežģītos un neprognozējamos apstākļos un, ja nepieciešams, tos pārveidot, lietojot jaunas pieejas. 7) Spēj integrēt dažādu jomu zināšanas, dot ieguldījumu jaunu zināšanu radīšanā, pētniecības vai profesionālās darbības metožu attīstībā, parādīt izpratni un ētisko atbildību par zinātnes rezultātu vai profesionālās darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību. 8) Spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt ar mūziku un skatuves mākslu saistītas sarežģītas profesionālas problēmas, pamatot lēmumus, un, ja nepieciešams, veikt papildu analīzi. Apakšprogramma "Horeogrāfija": 1) Spēj parādīt horeogrāfijas jaunākajiem atklājumiem un tendencēm atbilstošas paplašinātas zināšanas un izpratni. 2) Spēj patstāvīgi izmantot teoriju, dažādas metodes un prasmes, lai veiktu māksliniecisku darbību un augsti kvalificētas ar horeogrāfiju saistītas profesionālas funkcijas. 3) Spēj argumentēti izskaidrot un diskutēt par sarežģītiem vai sistēmiskiem horeogrāfijas nozares un horeogrāfa profesionālās jomas aspektiem gan ar speciālistiem, gan ar nespeciālistiem. 4) Spēj patstāvīgi virzīt savas specializācijas kompetenču pilnveidi; uzņemties atbildību par deju kolektīva (baleta trupas, deju kopas u.c. kolektīvu dalībniekiem) darba rezultātiem un to analīzi. 5) Spēj veikt uzņēmējdarbību (kultūras institūcijas, individuālie vai kopīgie mākslinieciskie projekti, pedagoga privātprakse); īstenot inovācijas savas horeogrāfijas nozarē, veikt profesionālo ar horeogrāfiju saistītu darbu. 6) Spēj nodarboties ar horeogrāfijas pētniecību un turpināt tālāku mācīšanos (tālākizglītībā, doktorantūrā) sarežģītos un neprognozējamos apstākļos un, ja nepieciešams, tos pārveidot, lietojot jaunas pieejas. 7) Spēj integrēt dažādu jomu zināšanas, dot ieguldījumu jaunu zināšanu radīšanā, pētniecības vai profesionālās darbības metožu attīstībā, parādīt izpratni un ētisko atbildību par zinātnes rezultātu vai profesionālās darbības iespējamo ietekmi uz vidi un sabiedrību. 8) Spēj patstāvīgi formulēt un kritiski analizēt ar horeogrāfiju saistītas sarežģītas profesionālas problēmas, pamatot lēmumus, un, ja nepieciešams, veikt papildu analīzi. |
|
| Iepriekšējā izglītība, prasības | Pirmā cikla augstākā izglītība horeogrāfijā vai dejas pedagoģijā un 6. līmeņa profesionālā kvalifikācija vai tai pielīdzināma izglītība. Iestājpārbaudījumi: Apakšprogrammā Horeogrāfija (horeogrāfija un baleta horeogrāfija) • Radošais konkurss Dejas kompozīcija – mūzikas materiālam atbilstošas patstāvīgas kompozīcijas izveide (prioritārs, koeficients 5); • klasiskā deja – treniņstunda klasiskās dejas prasmju pārbaudei profesionālās vidējās izglītības prasību līmenī (koeficients 3). |
|
| Aktuālā informācija | Uzņemšanas noteikumi 2026./2027. gadā: lasīt šeit |
Augstskola
Iestādes tips:Mākslu un kultūras universitāte
Krišjāņa Barona iela 1, Rīga, LV-1050
Tel:67228684; 29353116
E-pasts:birojs@jvlma.lv www.jvlma.lv